江苏省邗江中学简介

学校现有81个教学班级，在校生近5000名，专任教师333名，其中享受国务院特殊津贴的专家1名，江苏省跨世纪学术技术带头人“333工程”培养对象1名，省有突出贡献的中青年专家2人，特级教师4名，硕士研究生11名，硕士研究生课程结业者28名，169名教师正在攻读华东师范大学研究生院硕士研究生课程。近年来，学校通过筑巢引凤和校本培训，积极实施“永不竣工的名师建设工程”，有百余人被评为省、市、区学科带头人、教学骨干、教坛新秀，有近百人次在全国、省、市教育主管部门组织的学科教学大奖赛、教师基本功大赛中获奖，其中2人获全国一等奖，9人获全省一等奖，13人获全市一等奖，有45人次先后获得“全国优秀教育工作者”、“全国优秀教师”、“全国五四奖章获得者”、“江苏省劳动模范”、“江苏省优秀教育工作者”、“江苏省优秀班主任”、“江苏省青少年思想教育先进工作者”、“江苏省三八红旗手”等省级以上荣誉称号。 姓名：王荣鑫
职务：教师
简介：　　荣获“扬州市高中教育先进个人”称号。　　本人于2003年参加工作，中学一级教师，中国共产党党员，从教以来一直担任高中数学教学工作。　　一、本人在工作中注重自身的思想教育和师德修养,努力把自己培养成一个品德高尚的教师。作为一名党员,本人始终坚持党的领导,认真贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，处处严格要求自己,认真按时参加学校组织的政治学习和党员组织生活，关心国家大事，不断加强理论学习，提高理论修养和理论水平。被评为“校十佳青年教师”、 “区优秀共产党员”， 2010年，2011年连续两次年度考核优秀，获得区教育局和人社局的嘉奖。　　二、本人积极投身课堂教学改革，工作十年以来，担任了三轮高中数学的循环教学，所任教班级在同类班级中名列前茅。在2010年全区教师有效教学达标专业测试中，成绩优秀。在2013届高考中，任教的两个班级数学成绩位于同类班级前列。同时，本人注重教育教学研究，近3年有多篇论文发表或获奖，《浅谈现代教育技术在高中数学教学中的应用》发表在《文理导航》2010年第9期，2010年《例谈数学课堂教学中的“数学文化”的教育》获省二等奖，2012年课件《圆锥曲线第一课时》获省二等奖，2010年《圆锥曲线》获区二等奖。2010年被评为“市教学能手”，2012年在教育局组织的“百千万工程”活动中，荣获市一等奖、区一等奖，并参加了“百千万工程”扬州市千名骨干教师科研引领下“我的教学研究”进程现场展示活动，获得全市同行的一致好评。　　三、近七年来本人一直连续担任班主任工作，能贯彻教书育人的原则，针对班级的实际情况，采取切实有效的措施进行管理。关心爱护学生，对待学生一视同仁，强化学生的思想教育，注重个别教育。在培养优秀生的同时，不放松后进生的转化工作，转化了一大批后进生。同时，我注重理论研究，阅读德育方面的专著，参加了省教育厅主办的“江苏省中小学班主任网络培训”，2012年参加了市教育局主办的“心理咨询师培训”。 在工作中也取得了一些成绩，德育论文《运动会报名事件》被收入江苏教育出版社出版的《在本真的情境中-微型德育实录与反思》一书，本人两次被评为“校十佳班主任”，所带的班级2011被区教育局评为文明班级，在 2013届高考中，所带的班级本科上线人数和上线率位于同类班级前列。　　四、在平时工作中，团结同事，与班级科任教师团结协作，积极参与学校教研活动、年级组和备课组教育教学研讨活动，并且能够在其中发挥骨干作用。积极指导青年教师的教育教学工作，2010年-2013年指导的杨锦坤老师成长迅速，从刚工作的青年教师成长为数学组的青年骨干，所带班级成绩均位于年级前列。　　五、从教以来，本人一直都是全身心地投入到工作之中去，心中装着学生，无论发生什么事情，都始终把工作放在第一位。从没因为个人私事请过一天假，从未耽误学生一节课，年年满勤。2010学年度下学期，服从学校的安排，任教三个班数学教学工作，从不叫苦叫累，并取得较好的成绩。自觉遵守各项规章制度，严格遵守师德“八不准”，不搞有偿家教，没有家长、学生投诉，服务对象满意度高，在学生和同行中得到普遍赞誉。
姓名：吉鸾
职务：教师
简介：　　荣获“扬州市高中教育先进个人”称号。　　本人能坚持四项基本原则，认真贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，积极参加政治学习和各项集体活动，安心本职工作，严格遵守各项规章制度，不搞有偿家教，为人师表，尊重学生，全面关心学生，从不岐视挖苦学生，学生满意度100%。　　一、教学方面：　　本人始终在教学的第一线，担任高中语文课的教学，对工作兢兢业业，勤勤恳恳，认真备课，注重研究，努力钻研教材，认真分析教材重难点，掌握教学的各个环节。　　教学经历：十年教学生涯中，任教四届高三毕业班，教学活动中充分调动学生的主观能动性，采取预习提问与小组竞赛相结合、教师讲授与学生自学相结合、知识传授与思维想结合方式，积极倡导学生主动参与，充分开发学生的潜能，使学生由被动的“要我学”转化为主动的“我要学”，化“我要学”为“我爱学”。 　　教学效果：无论学期考试还是高考，本人所教班级都位居同类班级前列。今年任教两个物生班——高二（9）（12）班，每次考试我所教的两个班级均分都是物生班中第一、第二。　　教研成果：工作以来，本人积极进取，不断学习，不断更新知识，虚心请教。积极参加教研室、本校的教研活动，上好公开课，不断的提高自身的业务水平，多次参加国家级、省级、市级等各类教学比赛，两次获得全国二等奖，省、市、区一等奖；同时，本人潜心钻研论文写作，发表十余篇论文，期中在省级刊物上发表论文6篇；我所指导的学生每年都有在国家、省、市不同类别的作文竞赛中获奖。　　二、教育管理方面：　　班主任工作：本人连续多年担任班主任，有高三班主任经历，注重对学生的德育管理，所带班级的班级风纪、文化成绩都在同类班级中名列前茅。今年所带班级高二（12）班超额完成工作指标，本科人数为同类班级第一，受到学校领导和同事的一致好评。　　年级副主任工作：2008年8月以来，一直担任年级副主任一职，负责年学生德育工作与学生活动。工作中，团结同志，关心集体，顾全大局，不断总结得失，立足岗位积极开展学生德育工作、调动学生积极性，学校的各项大型活动，都有本年级师生的身影。本学年，我所在的高二年级的学生在教育部举办的全国第四届中小学生艺术展演活动中校园剧《选择》荣获一等奖、省特等奖；在江苏省中小学“校园心理剧”评选活动中，校园剧《心灵的转换》荣获省特等奖；在江苏省第十二届“今世缘国缘杯”中学生健美操大赛中，荣获高中组舞蹈啦啦操两个团体总分二等奖第一名。　　作为一名年轻的班主任、年轻的年级副主任，我要学习、积累的知识经验实在太多，我只有从现在开始，不断的注意工作方法，不断的向前辈学习经验，不断总结得失，凭着自身一股执着、一份责任心，才能迎接这份挑战。
姓名：于德龙
职务：教师
简介：　　荣获“扬州市高中教育先进个人”称号。　　鼎新革故日新月异 进德修业精益求精　　教海无涯，他锐意探航；　　德高为峰，他斩棘而上；　　他将智慧演绎成幽默，　　他将睿智凝练成潇洒，　　于是，一位“丑”老师拥有了自己的“粉丝”，　　然而，鬓角的华发却让钻研的艰辛无处可藏。　　———2011年扬州教育十大新闻人物于德龙获奖词　　于德龙，邗江中学学术委员会副主任，邗江中学学刊、校报总编辑，扬州市语文特级教师，市语文学科带头人。全国中语教学改革研究中心研究员，江苏省中小学教师培训学会常务理事、语文学科秘书长。市级优秀教师、师德先进个人、德育先进工作者、十佳班主任、优秀学科带头人。全国语文教研优秀教师。主持或参与省级课题研究8项，3项获省级一等奖；30余篇论文在核心期刊《中学语文教学》《中学语文教学参考》等省级报刊杂志上发表或获奖。其教育理念是善歌者使人继其声，善教者使人继其志。　　南师大博导说：我在扬州听到了真正的语文课　　教师的本职是教书，教书的阵地是课堂，20多年来，于老师认真地备好上好每一节课，课后不断地进行认真地反思完善，因为他坚信“没有最好，只有更好”。　　功夫不负有心人，早在1996年他就获得市级课堂比赛一等奖第一名，并荣获市级“语文学科教学能手”称号；1998年获得省级课堂大赛一等奖，2000年获得省级说课大赛特等奖。2002年，他调到邗江中学工作，依然勤奋不辍。2005年荣获邗江区说课大赛一等奖第一名，扬州市新课程课堂竞赛一等奖；2006年荣获江苏省中学语文优秀课评比二等奖；2007年荣获全国语文课堂大赛二等奖，全国课堂教学录像课大赛一等奖；2009年荣获扬州市邗江区骨干教师课堂展示一等奖，扬州市优秀课竞赛一等奖，江苏省优质课评比一等奖。在高手如林的教学大赛中获得如此多的一等奖，确实不易，以致于同事们都称他为“获奖专业户”。　　市教研员王安琪认为“于老师能根据学生已有的知识基础，让学生主动探究，与文本对话，与作者对话。让学生在课上互动，在互动中生成，在生成中把学生引向新的天地”。市教研员赵华认为“于老师的课，文化底蕴丰富，富于哲理思辨气”。　　“听过于老师的课，我知道了什么叫行云流水，虽不能至，心向往之。”（上海市静安区教研员罗玉英）“您的课可谓美不胜收。您的才气，您的学识，您的语言，都是我望尘莫及的。”（无锡怀仁中学张春华）“你的《辛弃疾》一课上得非常好。你的个人魅力在课堂上表现得淋漓尽致！”（镇江中学方文飞）“是您的课让我们此行不虚：启发我们思考语文课堂的本质。”（常州新桥中学臧艳芬）“改动后的第二堂课更精彩！妙语连珠！整个课堂浑然一体。精妙之至！一改再改，此种精神令人佩服！这是我从教多年来欣赏到的最精彩的课。”（扬州中学朱亚平）“您的生动幽默，您的出口成章，您的满腹才情给在场的诸多老师留下了深刻的印象！您的这节课也带给我巨大的震撼，让我明白高三的语文复习课还可以这样上，还可以这样的赢得学生的认同和共鸣！”（滨海中学丁爱华）“这是一次难得的学习良机，于老师为我们奉献了一堂大气磅礴、荡气回肠的文学鉴赏课。《江南的冬景》和《西地平线上》两篇文章所蕴涵的魅力，在于老师和学生的共同演绎下展现得淋漓尽致。他给了我们这样的启示：每一个语文教师，都是‘唯一’的，都可以通过自身的努力达到较高的境界，都可以成为独具特色的教学大师。”（常州五中顾勤元）　　扬州市教育局于2005年12月举行了“扬州市新课程背景下的教学论坛”，于老师开设了《林黛玉进贾府》的观摩课，以其独特的教学设计与高超的教学艺术受到南京师范大学博士生导师杨启亮教授的高度赞赏。他在新课程学术报告中多次盛赞“我在扬州听到了真正的语文课”。　　江苏省教研室于2013年5月17日在《江苏省教学新时空·名师课堂》中面向全省直播于老师主讲的《辛弃疾》一课。省教研员朱芒芒老师认为“这是一节极具特色、激情飞扬、大胆创新的好课”。　　很多听过于老师课的知名专家和各地领导，往往赞叹不已，经常邀请他去开课。近年来，他在南京、石家庄、哈尔滨、苏州、无锡、南通、绍兴、扬州等地开设了多场示范课、观摩课，效果良好。也为来自辽宁、吉林、河南、山西、陕西、广东、云南、新疆、重庆、青海等省市的教育来访团开设公开课、观摩课，得到广泛赞誉。　　他的学生说：我们就是他的孩子　　2011年09月 10日《扬州晚报》报道：“扬州市十佳班主任”——邗江中学于德龙老师不是最帅的，却有众多粉丝。“吾师德龙，性行淑均，晓畅学事。非以身材俊美于世，而以内在修能塑其美也。其课生动多趣，异于常人。视吾等为友，未尝以师名强人行事也。”是于德龙的学生范泽宇写给他的。短短几行字，道尽学生眼中的于老师。让学生们感动的是，在上课的时候，于老师总能用欣赏的眼光看待学生，用宽容的心面对学生。21年的班主任生涯中，于德龙先后11年担任高三毕业班班主任，他所带班级的学生在高考中成绩优异，本一率、本二率、高分率均在全年级或同类班级中名列第一名。“他不是老师中最帅的一个，却拥有如此多的学生粉丝；他不是老师中最温柔的一个，却让我们感觉到，我们就是他的孩子。”他的学生许俊这样评价他。　　于老师认为当老师就要永远对得起自己的良心。要以平平常常的心态，高高兴兴的心情，去干实实在在的事情。他追求的师生关系是适合学生身心健康发展的关系。老师既不强制一切，也不包办一切。他应是导师，更是益友。他是攀登书山的智慧向导，他是畅游学海的坚强后盾，他是“风景绝佳处”不可或缺的点拨者。老师的魅力在于象导游一样把学生领到充满“奇伟、瑰怪、非常之观”的知识殿堂。　　他是否做到了呢？请倾听他学生的心声吧：　　“老师都希望在学生面前有威严，但他不这样。他的幽默感打破了师生之间的隔阂，拉近了我们的距离。‘上善若水，水善利万物而不争。’他在我们面前没有威严，取而代之的是我们的尊敬。”（润高三4班朱建）“第一次见到他就喜欢上了他的课。不是千篇一律的自我介绍，‘我长得不好看，但我的字更难看，大家一定要好好练字啊！’本来以为是他的一番自谦之词，没想到他还真诚实。因此，认真练好字的念头深深扎根在我的脑海里。”（润高三6班王昱）“先生每授书，意气风发，如行云流水，一气呵成。闻其言，忽而沉郁顿挫，似空谷传音，发人深省；忽而雅致清丽，如花落幽径，隐香于风；忽而洒脱豪壮，若高山之颠，气宇轩昂，千种风云集一身。众生皆以其妙。每闻其教诲于困顿中，豁然开朗，茫然自失皆得以解，顿现夜雪初霁、拨云见日之象。”（高三15班吴赟）“在谈笑中传授给学生知识，他也许不是第一人，但是在我心中，他却是最好的一个。他让我了解了书本以外的语文，他让我领略了语文中的另一番美景，他让我重燃了对语文的热爱之情。他就是我们的语文老师，可遇而不可求的良师。”（高三14班李月）“男人的情感，有时便如一座山。老班对我们的爱，有时比山还要深沉。他可以在下晚自习时突然跑进来对我们说：‘明天可能降温，大家多穿点。’他也可以在你生病时，温柔地问一句：‘好点了吗？’这貌似平常的话语，常常让人鼻子发酸。印象中，老班几乎没有什么脾气，他总是在知道有宿舍被评为‘最佳’时笑得像个孩子一样。老班有很严重的关节炎，下雨天的时候经常不能下床。有时他坚持来学校时，可以看到他一瘸一拐地艰难移动，那模样很滑稽，却没人笑得出来。也许会在很多年后的某天，莫名其妙地想起老班，想起一些关于我们和他的事情，然后心情会干净好一段时间。一个可爱的人如果连着你的那些青春，被无数次的记起，就会永远地住进你的心里，成为一种永恒，而老班正逐渐成为我们心中的永恒。”（高三4班解宣）　　学高为师，身正为范。1999年，在广泛征求学生、家长意见的问卷调查中，在全校性的师德大评比中他获得了全校第一名，并荣获市级“师德先进个人”的光荣称号。2004年在全校学生最满意的教师的评比中，荣获全校第一名。历年民意测评均居前列。被多届学生评为最受欢迎的老班。他所教的班级高考成绩基本都是全年级或同类班级中的第一名，2011年所教的丁辉同学高考语文成绩就是扬州市第一名。他多次荣获校级“师德标兵”“十佳班主任”“教科研先进个人”等光荣称号。并多次得到邗江区嘉奖、年度考核优秀等级。并荣获扬州市十佳班主任、优秀班主任等称号。　　同事们说：他是凡事都要做到精致的人　　2008年10月24日，扬州市学校精致管理现场推进会在邗江中学举行，市教育局局长余如进，教研室主任辜伟节，邗江区副区长范梅青等20余人听了于老师的《黄州东坡》观摩课，认为“这就是精致课堂”。（报道见于10月25日的扬州电视台和1月18日的《光明日报》）　　同事们都说他是凡事都要做到精致的人，只要学校对外开课，往往都是他承担。近年来，他承担了苏锡常镇扬五市高三教学研讨会、江苏高考语数外全国研讨会暨高三骨干教师教学观摩活动、江苏省“名校成功经验研讨会”、江浙两省语文学科高考高效备考交流研讨会、江苏高中课堂文化构建与江苏高考论坛活动、江苏省基础教育示范课、江苏省教学新时空名师讲堂、扬州市名师大讲堂、扬州市名师同步课堂等活动的示范课、观摩课。　　精致是他始终如一的追求：他参加高考阅卷，认真精细，荣获江苏省优秀高考阅卷员称号；参加论文大赛，独出机杼，屡获全省一等奖；评为市学科带头人，毫不懈怠，荣获市“优秀学科带头人”称号；参与市暑期名师大讲堂的录制，字斟句酌，荣获名师大讲堂优质课；参与学校教科研的管理，做事细实，荣获邗江区优秀教科研工作者称号；指导青年教师，竭心尽力，多人荣获省市教学比赛一等奖并快速成长为教坛新秀；指导学生作文，力求精致，多次荣获江苏省中学生作文大赛“优秀指导奖”。　　本职工作，他追求精致；兼职工作，他亦精益求精。他做为邗江区政协委员，积极参政议政，每次都认真调研，精心准备有关教育、民生的提案，得到大会肯定。他做为《邗中学刊》《邗中校报》总编，总是和编辑部的同仁反复审稿、排版，荣获扬州市校报一等奖。他做为《扬州日报》小记者团辅导员，亦精心准备讲稿，为小记者奉献精彩的讲座。　　育才小学五３班葛轩写道：参加扬州日报小记者训练营，使我受益匪浅，其中使我受益最大的是于德龙老师给我们上的那节课。他刚坐下，就自我介绍：“我叫于德龙，能来为小记者们讲课我感到很荣幸，我长得丑，各位小记者没被我的长相吓跑，可见你们的意志力很强。”话刚出口，教室立刻沸腾了。六１５班袁远写道：他的教学风格真是别具一格，他不像某些老师上课时总板着面孔，他是笑眯眯的。我们听他的课就像是和我们的一位朋友交谈一样，兴趣很浓。他走的时候，我真想把他留住，我明白了什么事皆需引导，他这番引导，使我展开了想象的翅膀，飞向文学的王国。（以上两段节选自06年10月9日《扬州日报》）　　“站在高岗上避免走下坡路的唯一办法就是去攀登新的高峰！” 无论学校安排他到什么岗位，他都欣然接受，任劳任怨。他具有较好的团队精神，积极参与学校教研活动、年级组和备课组教育教学研讨活动，并且能够在其中发挥骨干作用。事业永无止境，山上还有高峰。他正奋然而前行，因为他坚信：没有最好，只有更好！！
姓名：马俊
职务：教师
简介：　　荣获“扬州市高中教育先进个人”称号。　　时光飞逝，不经意间在三尺讲台前已耕耘了十六个年头，也当了十六年班主任。期间担任年级主任六年整，负责高一至高三两个巡回的年级教育教学工作。工作中我本着“一切为了学生、为了学生的一切”这一教育宗旨，在育人和教学方面都做出了较为理想的成绩。　　一、为人师表，率先垂范　　作为教师，尤其是班主任要有良好的职业道德，要热爱学生，以极端负责的精神关心教育他们，引导他们健康成长。做为一名班主任要求学生做到的，我自己首先带头做到，这样自己的一言一行才能成了一种无声的教育，同时也赢得学生的爱戴。　　二、爱岗敬业，行政教学两不误　　自2007年以来担任高一—高三年级主任工作，我在年级管理上倾注了大量的心血，所带年级无论是学风还是教风都受到大家的一致好评。在历次扬州市统考中本年级各科均分以及各项指标都位于七大校前列，尤其是2008年小高考中本年级学生人均加分取得扬州市第二的好成绩，2013年高考中年级纯文化类本科上线人数突破680人，受到了学校的高度赞扬。我在做好年级管理工作的同时，自己的教育教学工作也丝毫不敢放松，在今年的高考中本人所带的高三（8）班（普通班）有27名同学达到本一线，有54名同学达到本二线。其中被省内知名高校录取的有：陈鹏同学与东南大学签约专业任选，吕润明、戚臻彦同学与南京理工大学签约预录取，黄威同学获南京航空航天大学本、硕、博连读录取，蒋文韬、李胜与南京航空航天大学签约预录取，华越同学与河海大学签约专业任选。另外本人今年所带高三（8）班的化学学科均分一直居同轨班级第一，在今年高考中有17名同学获得A+等级，有45名同学获得A以上等级，达A率75%，达B率97%，所有指标均居年级同轨班级第一。　　三、严格要求，促进自身更快发展　　“学无止境”是我的座右铭。在自身的努力下，我在教育教学各方面都获得了不错的成绩，多次在各项比赛中获奖，并多次受到各级各类表彰，具体如下：　　1999、2000、2008、2009、2010、2011、2012、2013年度获邗江区人事局、邗江区组织部、邗江区教育局“嘉奖”八次　　1999年11月 获江苏省化学优秀课评比高中组一等奖　　2001年2月 获邗江区教师基本功大赛高中组一等奖　　2001年11月 获校主体性课堂教学研讨活动“优质课”奖　　2004年12月 当选为邗江区妇女第九次代表大会代表　　2005年3月 被邗江区妇女联合会授予“十佳巾帼建功标兵”称号　　2005年8月 中共扬州市委党校参加“教育系统青年干部培训班”　　2005年11－12月 受江苏省教育厅委派赴英国进行为期40天交流访问　　2006年7月 参加江苏省普通高中骨干教师省级培训　　2007、2008、2009、2010、2011、2012年均被评为校“十佳共产党员”或校“十佳师德标兵“　　2007年12月 获扬州市高中化学新课程教学设计评比一等奖　　2007年9月 被评为扬州市“优秀班主任”　　2010年8月 被评为扬州市市级“中青年教学骨干”　　2010年8月 被评为邗江区区级“学科带头人”　　2010年3月 被评为邗江区“劳动模范”　　2011年4月 被评为扬州市“劳动模范”　　2012年10月 被邗江区教育局授予“巾帼建功标兵”　　2010、2011、2012年均被扬州市教育局授予“化学教学先进个人”　　2013年3月 所带高三年级被邗江区教育局授予“感动.力量”年度人物奖　　此外我还多次参加市级和省级课题研究，有多篇专业论文和班主任工作论文在各级刊物上发表或在区级、市级论文评比中获奖。所有这些取得的成绩和荣誉，都给了在平凡中奋斗的我以极大的鼓舞和鞭策。　　我热爱我所从事的这份职业，我热爱我的学生。教育事业永无止境，我愿成为其中一砖一瓦，工作中继续不断地努力，争取把班级工作做得更好，为能给祖国培养更多的栋梁之材而奉献自己的微薄之力！